1．贝利婴幼儿发展量表该量表用于评定2个月至2岁半儿童的智力发育迟滞或偏离正常水平的程度，由三部分组成。
 
⑴心理量表有163个项目，如对铃声的反应、用言语表达要求、测查感知觉准确性、言语功能、记忆和简单的解决问题能力。

⑵运动量表包括81个项目，如行走拾物等，测查粗大和精细运动能力。 ⑶婴幼儿行为记录有30个项目，观察记录儿童在测查过程中表现出的协作性、胆怯、紧张和注意力等行为。

2．丹佛发展筛查测验（DDST）我国对该量表进行了修订和应用。DDST共有105个项目，24 按难度排列，涉及四个方面行为能力：即个人社会技能、精细运动适应、粗大运动、言语能力。本测验能早期发现儿童的智力发育问题。

智力测验智力测验是对智力水平进行量化的一种心理测量工具，有的智力测验测查的智力功能比较全面，能够计算出智商（IQ）。

1．韦氏儿童智力量表和韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）这两个量表主要目的是测查儿童的一般智力水平、言语和操作智力水平，以及各种具体能力，如知识、计算、记忆、抽象思维等。该量表是智力评估和智力低下儿童诊断的主要方法。

2．中国韦氏儿童智力量表由湖南医科大学龚耀先教授修订的中国韦氏儿童智力量表包括两个分量表和11个分测验。 ⑴言语量表。包括知识测验、领悟测验、算术测验、分类测验、背数测验、词汇测验等。 ⑵操作量表。包括译码测验、填图测验、积木图案测验、图片排列测验、拼物测验等。测验各项目得分后，将各分测验得分累加得粗分，将各分25 测验粗分转换为量表分，进一步分别将各分量表相加得语言量表分、操作量表分和全量表分，再分别查表可得言语智商、操作智商和总智商。

3．斯坦福-比奈（Standford-Binet）智能量表适用于2～18岁儿童，每一年龄段设一组测验项目。如测试幼儿的具体智能，包括串珠子、回答图画词汇、用积木搭桥、临摹几何图形、画直线、复述3位数等问题。这些问题涉及儿童的运动、词汇、空间知觉、思维记忆等能力。年龄越大测验难度越大，年长儿主要测验抽象智能，如思维、逻辑、数量、词汇等。该测验量表用以评价儿童学习能力和对智能迟滞者进行诊断及程度分类，结果以智商（IQ）表示。