2017年语文学科《考试说明》延续了2016年考试说明的要求，在命题原则、考试范围、考试内容、考试形式、试卷结构方面基本不变。其中名著阅读11部，古诗文默写38首与2016年保持一致，没有变化。变化：精减文言文1.课内文言文阅读篇目由去年的20篇调整为18篇，删去了《鱼我所欲也》和《隆中对》，既减轻了学生的负担，又避免了内容的重复。2.恢复以往的试题样例，不再像2016年的考试说明以“一套试卷引领中考”。3.在命题原则中，对考试目的、考查目标、考查要求，做了更具体的说明。特点：恢复以往的试题样例在“参考题型示例”中收录了积累与运用试题18道，每道题后都有对考点的细致解读；文言文阅读2篇，说明文阅读2篇，记叙文阅读2篇，议论文阅读2篇，共计8篇，每个阅读后都有对考点的解说；写作2组题，共4道，每、组题后都有对考点的说明。样例的多样化更有利于考查学生的综合能力。复习策略：夯实基础，注重能力

 

语文复习没有捷径，一定要稳扎稳打，统筹规划。

 

字音字形部分：整理书中的重点字词，尤其是“注释”和“读一读写一写”中出现的字词，并圈画出自己容易读错的读音或容易写错的字词；古诗文默写部分：在复习时绝不能掉以轻心，一定要动笔写，对照原文，圈画出错字和书写不规范的字；修改病句、语言运用等：可以进行专项训练，寻找规律，灵活运用；

 

文言文阅读部分：逐字逐句逐篇的翻译，发现问题及时解决，按课归纳重要实词，包括通假字、古今异义字、一词多义字等，同时还要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章内容，做到心中有数；华都文阅读部分：不能盲目地做阅读，要精选精练，树立“原文意识”和“整体意识”，坚信大部分阅读试题的答案都能在原文找到依据和理由，并在整体把握文章内容的基础上答题，同时要加强语言表述的训练；作文训练：注重素材的积累，在反复的修改中提高写作能力，还要提高审题能力，能根据不同的题目恰当地选材，切忌生搬硬套。

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